باسمه تعالی

دین و زندگی 3 سؤالات درس3

آخرین کتاب الله چیست ؟

آخرین کتاب الله بر چه کسی نازل شد ؟

ویژگی های قرآن کریم را بنویسید ؟

آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

البقرة : 23   وَ إِنْ كُنْتُمْ في‏ رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنا عَلى‏ عَبْدِنا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَ ادْعُوا شُهَداءَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صادِقينَ

آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

البقرة : 24   فَإِنْ لَمْ تَفْعَلُوا وَ لَنْ تَفْعَلُوا فَاتَّقُوا النَّارَ الَّتي‏ وَقُودُهَا النَّاسُ وَ الْحِجارَةُ أُعِدَّتْ لِلْكافِرينَ

آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

النساء : 82   أَ فَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَ لَوْ كانَ مِنْ عِنْدِ غَيْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فيهِ اخْتِلافاً كَثيراً

آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

العنكبوت : 48   وَ ما كُنْتَ تَتْلُوا مِنْ قَبْلِهِ مِنْ كِتابٍ وَ لا تَخُطُّهُ بِيَمينِكَ إِذاً لاَرْتابَ الْمُبْطِلُونَ

نقش معجزه چیست ؟

برخی معجزه های حضرت موسی علیه السلام را نام ببرید ؟

برخی معجزه های حضرت عیسی علیه السلام را نام ببرید ؟

معجزه ها چگونه انجام می شد ؟

معجزه ها برای چه بود ؟

آیا کتاب های آسمانی همه معجزه بودند ؟

معجزه ی اصلی رسول الله صلی الله علیه و آله و سلّم چیست ؟

تحدّی چیست ؟

چرا اسلام و قرآن کریم از جانب غیر الله نیستند ؟

چرا الله یک کتاب را معجزه ی رسول الله قرار داده است؟

آیا اعجاز قرآن از بین می رود ؟ چرا ؟

جنبه های اعجاز قرآن کریم را نام ببرید ؟

آیا تحدّی قرآن منحصر به یک جنبه از قرآن است ؟

هریک جنبه های اعجاز قرآن کریم را شرح دهید ؟

از جنبه های اعجاز قرآن کریم  اعجاز لفظی را شرح دهید ؟

نمونه ای از اعجاز لفظی قرآن کریم را بنویسید ؟

ازجنبه های اعجاز قرآن کریم اعجاز محتوایی  را شرح دهید ؟

ابعاد اعجاز محتوایی قرآن را نام ببرید و هر کدام را شرح دهید ؟

 ازجنبه های اعجاز محتوایی «  انسجام درونی، در عین نزول تدریجی » قرآن را شرح دهید ؟

برخی موضوعات قرآن را نام ببرید ؟

ازجنبه های اعجاز محتوایی قرآن «  تاثیر ناپذیری از عقاید دوران جاهلیت »  را شرح دهید ؟

فرهنگ چیست ؟

فرهنگ مردم حجاز چگونه بود ؟

آیا قرآن از فرهنگ مردم حجاز تأثیر پذیرفت ؟

 قرآن با فرهنگ مردم چگونه رفتار کرد ؟

قرآن از چه موضوعاتی سخن گفت ؟

ازجنبه های اعجاز محتوایی «  جامعیت و همه جانبه بودن » قرآن را شرح دهید ؟

ازجنبه های اعجاز محتوایی «  تازگی و شادابی دائمی » قرآن را شرح دهید ؟

ازجنبه های اعجاز محتوایی «  ذکر نکات علمی بی سابقه » قرآن را شرح دهید ؟

نمونه ای ازنکات علمی بی سابقه که قرآن بدان اشاره کرده است بیان نمایید ؟

از دلایل معجزه بودن قرآن کریم امّی بودن رسول صلی الله علیه و آله و سلّم را توضیح دهید ؟

اگر اعجاز رسول الله صلی الله علیه و آله و سلّم به زمان خودش اختصاص داشت، چه مشکلی پیش می آمد؟

چرا الله می فرماید :

 النساء : 82   أَ فَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَ لَوْ كانَ مِنْ عِنْدِ غَيْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فيهِ اخْتِلافاً كَثيراً  می فرماید ؟

آيا در [معانى‏] قرآن نمى‏انديشند؟ اگر از جانب غير الله بود قطعاً در آن اختلاف بسيارى مى‏يافتند.

با بررسی اولین آیات نازل شده بر رسول اکرم(5 آیه اول سوره علق) ،توضیح دهید که چگونه این آیات نشان دهنده ی تاثیر ناپذیری قرآن از فرهنگ و عقاید دوران جاهلیت است .

کمال بارعی



تاريخ : شنبه سوم آبان 1393 | 0:52 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

دین و زندگی 2 سؤالات درس ۳

1 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

وَ لَقَدْ کَرَّمْنَا بَنی ادَمَ وَ حَمَلْنَاهُمْ فىِ الْبرِّ وَ الْبَحْرِوَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّیِّبَاتِ وَ فَضَّلْنَاهُمْ عَلىَ‏ کَثِیرٍ مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِیلًا           ( الاسراء /70 )

2 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنِیفًا فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتىِ فَطَرَ النَّاسَ عَلَیهَا......             ( الروم /30 )

3 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

وَ نَفْسٍ وَ مَا سَوَّئهَا                                                                             ( الشمس / 7 )

فَأَلهَمهَا فجُورَهَا وَ تَقْوَئهَا                                                             ( الشمس / 8 )

4 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

إِنَّا هَدَیْنَاهُ السَّبِیلَ إِمَّا شَاکِرًا وَ إِمَّا کَفُورًا                                         ( الانسان /3 )

5 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

وَ الَّذِینَ جَاهَدُواْ فِینَا لَنهَدِیَنهَمْ سُبُلَنَا وَ إِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِینَ                                              ( عنکبوت /69 )

6 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

وَ لَا أُقْسِمُ بِالنَّفْسِ اللَّوَّامَةِ                                                                                               ( القیامة /2)

7 - منظور از نفس لوامّه چیست ؟

8 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

فَبَشِّرْ عِبَادِ                                                                                               ( الزمر / 17)

الَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ أُوْلَئکَ الَّذِینَ هَدَئهُمُ اللَّهُ وَ أُوْلَئکَ هُمْ أُوْلُواْ الْأَلْبَابِ       

 ( الزمر / 18)

9 - ویژگی عبادالله چیست ؟

10 - هدایت یافتگان چه کسانی هستند ؟

11 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

یا أَیُّهَا النَّاسُ کلُواْ مِمَّا فىِ الْأَرْضِ حَلَالًا طَیِّبًا وَ لَا تَتَّبِعُواْ خُطُوَاتِ الشَّیْطَانِ إِنَّهُ لَکُمْ عَدُوٌّ مُّبِینٌ        ( البقرة / 168 )

12 - آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

إِنَّما يَأْمُرُكُمْ بِالسُّوءِ وَ الْفَحْشاءِ وَ أَنْ تَقُولُوا عَلَى اللَّهِ ما لا تَعْلَمُونَ                    ( البقرة /169 ) 

13 - چه کسانی به پیروی از شیطان می پردازند ؟

14 - جایگاه شیطان نسبت به انسان چیست ؟

15 - شیطان انسان را به چه چیز امر می کند ؟

16- آیه ی شریفه را ترجمه کنید و پیام آن را بنویسید ؟

وَ لَقَدْ خَلَقْنَا الْانسَانَ وَ نَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُهُ وَ نحَْنُ أَقْرَبُ إِلَیْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِیدِ       ( ق / 16)

17 - ارزش هر کس به ..........  او از حقیقت هستی و ....... در ......... بستگی دارد .

19 - برخی ودیعه های الله در انسان را نام ببرید ؟

20 - برترین نعمتی که الله در وجود انسان قرار داده است ؟

21 - نقش قوّه ی عقل در انسان چیست ؟

22 - نظر امام علی علیه السلام در مورد حقیقت انسان چیست ؟

23 - از وديعه هاي الله « سرشت الله آشنا » را شرح دهید ؟

24 - از وديعه هاي الهي « وجدان اخلاقي » را شرح دهید ؟

25 -  از وديعه هاي الهي « قوّه ی عقل » را شرح دهید ؟

26 - منظور از حجّتان آشکار چیست ؟ منظور از حجّت باطن چیست ؟

27 - حجت یعنی چه ؟

28 - دو حجتي که الله برای انسان قرار داده است ؟

29 - روز قيامت عليه گناهکاران با آن ها دليل مي آورد چیست ؟

30 - چگونه زندگی سرشاراز نیکی ها وزیبایی ها می گردد ؟

31 - عوامل که زندگی سرشار از نیکی ها و زیبایی ها می گرداند چیست ؟

32 - الله ، انبياء و امامان معصوم صلوات الله علیهم اجمعین را چرا فرستاد ؟

33 - پذيرش دعوت انبياء وامامان معصوم صلوات الله علیهم اجمعین و بهره بردن از الهامات فرشتگان و امدادهاي آنان چه نتايجي را براي انسان به دنبال دارد ؟

34 - ارزش هاي وجودي انسان که او را بر ساير موجودات برتري مي دهد کدام اند ؟

35 - اگر انسان دعوت انبيا را بشنود و روزنه ي قلبش را به روي الهامات و امدادهاي الهي بگشايد ............ و ............. در وجودش تجلي مي کند .

36 - در مورد حقيقت انسان ، حديثي از امام علي  علیه السلام  بيان کنيد .

37 - آيه ي 7 و 8 سوره ي شريفه شمس بيانگر کدام وديعه الهي است ؟ توضيح دهيد .

38 - منظور از قوه عقل چيست ؟

39 - راههایی که شیطان با استفاده از آنها انسان را گمرا ه می سازد ؟

40 - آيا وجود شيطان مانع اختيار و اراده ي ما در تصميم گيري ها مي شود ؟

41 - انسان ها خود را به گناه آلوده مي کنند چرا که ............ را در خود پرورش مي دهند .

42 - موانع رشد و رستگاري را نام ببريد ؟

43 - ارزش هر انساني به چه چيزي بستگي دارد؟

44 - مقام خلافت الهي چيست و چه كسي با چه ويژگي هايي شايسته ي چنين مقامي است؟

45 - الله به انسان چه چيزي بخشيده كه او مي تواند حقايق جهان پيرامون را بشناسد؟

46 - انسان چه زماني احساس خرسندي مي كند و چه زماني ملامت گر خويش است ؟

47 - بعدهاي وجود انسان را نام ببريد و ويژگي هاي هر يك جداگانه برشماريد؟

48 - ودیعه ها و امانات الهی برای سفر به سوی کمال را نام ببرید؟

49 - حضرت علی  علیه السلام  نفس را چگونه توصیف کرده است؟

50 - علت سقوط انسان از کمال و فلاح به گناه چیست؟

51 - فهم زيبايي ها و زشتي ها و رفتن به سوي هر كدام در گرو چیست ؟

52 - حديث « الله رحمت كند انساني كه بداند از كجا آمده ، در كجا قرار دارد و به سوي كجا رهسپار خواهد شد » به چه موضوعي دلالت دارد؟

53 - جمله « انسان به گونه اي آفريده شده كه بتواند زيباييها و زشتي ها را درك كند» كداميك از عبارت قرآني زير ارتباط مفهومي نزديك تري دارد؟

54 - بيت « از كجا آمده ام آمدنم بهتر چه بود      به كجا مي روم آخر ، ننمايي وطنم » به كدام مورد دلالت دارد؟

55 - ابيات زير زبان حال چه كساني است؟

روزها فكر من اين است و همه شب سخنم               كه چراغ غافل از احوال دل خويشتنم

از كجا آمده ام آمدنم بهر چه بود                             به كجا مي روم اخر ، ننمايي وطنم ؟

56 - خواب هاي با صحنه هاي آشفته و بي اساس بيانگر چيست؟

57 - الله گوهر وجود انسان را با حقيقتي ملكوتي به نام ...................سرشت .

کمال بارعی


برچسب‌ها: دین وزندگی2, درس2, کمال, بارعی

تاريخ : جمعه دوم آبان 1393 | 3:0 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

دین و زندگی 1 سؤالات درس3

کدامین هدف

1 - انسان چگونه موجودی است  ؟

2 - انسان به دنبال چه هدف هایی است  ؟

3 - منشاء تفاوت انسانها به چیست ؟

4 - برخی هدف ها را بنویسید ؟

5 - داشتن بینش درست چه نقشی در زندگی انسان دارد ؟

6 - رفتار هر کس نشانه چیست ؟

7 - داشتن معیار در انتخاب هدف ها چه ثمراتی دارد ؟

8 - الله متعال درباره ی دل بستگی ها برخی آدمیان چه می فرماید ؟

9 - ویژگی های هدفهای دنیایی را بنویسید ؟

10 - ویژگی های هدف های آخرتی را بنویسید ؟

11 - پیام های اصلی درس 3 را به ترتیب در چند بند تنظیم کنید .

12 - چرا انسان ها هدف ها و دلبستگی های مختلف دارند ؟

13 - آیا معیاری برای داوری درباره ی این اختلاف ها وجود دارد ؟

14 - آیا می توان هدف ها و دل بستگی های اصلی انسان را کشف کرد ؟

15 - دل بستگی ها و هدف های دنیایی و اخروی را مقایسه کنید ؟

 کمال بارعی


برچسب‌ها: دین و زندگی1, درس 3, بارعی, کمال

تاريخ : شنبه بیست و ششم مهر 1393 | 0:6 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

سؤالات درس 2 دین و زندگی 3

هدایت مستمر

1- علل متعدد بودن رسولان الله را نام ببرید ؟ آیا متعدد بودن انبیاء به معنای متعدد بودن دین است ؟

2- مصونیّت از گناه و خطا در رسولان الله به چه صورتی است؟ توضیح دهید.

3- آیا مصونیت از گناه در رسولان الله به دلیل یک مانع بیرونی است یا با اختیار به سمت گناه نمی روند ؟ توضیح دهید.

4- چرا عصمت در حوزه ی مسئولیت های مربوط به رسالت ضروری است ؟ ( ذکر 2 مورد)

5- عالی ترین درجه ی وحی مخصوص چه کسانی است و به چه معناست ؟

6- از عوامل جاودانگی شریعت رسول اکرم محمّد مصطفی صلی الله علیه و آله و سلّم « حفظ قرآن کریم از تحریف » را توضیح دهید.

7- معجزه ( اعجاز) را تعریف کنید.

8- اگر الله یک دین برای انسان ها فرستاده است ، پس چرا اکنون ادیان الهی مختلفی در جهان وجود دارد ؟ (ذکر یک مثال)

9 - وحـی را تعریف کنید.

10- از محورهای اصلی برنامه ی دیـن واحـد دو مورد را بنویسید .

11- توضیح دهید چرا قرآن کریم به تکمیل و تصحیح نیاز ندارد ؟

12- حدیث « نَحنُ مَعاشِرَ الاَنبیاءِ اُمِرنا اَن نُـکَلِّمَ النّاسَ عَلیَ قَدرِ عُقولِهِم » به کدام یک از علل آمدن متعدد بودن رسولان الله اشاره دارد ؟

13- ویژگی های دین اسلام که سبب انطباق آن با نیازهای متغیر زمان می شود را نام ببرید .

14- عواملی که سبب شد شریعت رسول اکرم محمّد مصطفی صلی الله علیه و آله و سلّم جاویدان باشد را فقط نام ببرید .

15- درستی یا نادرستی گزاره ی زیر را با ( ص/ غ ) مشخص کنید.

رسولان الله و معصومین صلوات الله علیهم اجمعین ازچنان بینش عمیقی برخوردارند که به خطا و اشتباه گرفتار نمی شوند.

۱۶ - آیا تفاوت برخی از تعالیم رسولان الله موجب اختلاف در دین نمی شود؟ چرا؟

۱۷- منظور از فطرت مشترک انسانها چیست؟                 

۱۸-  اگر رسولی در مقام تعلیم و تبیین دین معصوم نباشد چه می شود؟

۱۹-  منظور از اینکه قرآن کریم به تکمیل و تصحیح نیازی ندارد چیست؟ توضیح دهید؟

۲۰-  قرآن کریم منشاء اصلی اختلاف و چند دینی را چه چیزی معرفی می کند؟

جواب انتخابی :

1) لازمه ی استقرار و ماندگاری یک پیام چیست ؟

الف ) به مُبلِّغ بستگی دارد                                       ب) به پیام بستگی دارد 

ج ) به تبلیغ دائمی و مستمر آن پیام بستگی دارد .                 ج) به رشد فکری جوامع بستگی دارد .

2)آیه ی شریفه ی ( و ما ارسلنا من رسول الابِلِسان قومه لُیبیّن لَهُم)

در مورد کدام یک از علل آمدن رسول ان مُتعّدَد است ؟

الف) لزوم استمرار در دعوت  .                             ب) رشد تدریجی سطح فکر جوامع و اقوام .

ج) از بین رفتن تحریفات تعلمیات رسول ان پیشین .          د)   مورد الف و ج .

کمال  بارعی  –  تبریز

http://kbareei.andishvaran.ir

http://www.bareei.blogfa.com

bareei.k@gmail.com

bareeik@iran.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.net

 


برچسب‌ها: دین و زندگی 3, درس 2, بارعی, کمال

تاريخ : جمعه هجدهم مهر 1393 | 13:15 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

سؤالات درس 2 دین و زندگی 2

با کاروان هستی

1 -  نظام واحد جهاني چگونه پديد مي آيد ؟

2 -  ارتباط و پيوستگي نظام ها به چه صورت است ؟

3 -  منظور از « رابطه ي عرضي » ميان نظام ها چيست ؟

4 - با ذکر يک مثال ، پيوستگي طولي ميان نظام ها را بيان کنيد .

5 -  فعاليت نظام هاي کوچک هم در خدمت خود اين نظام و هم در خدمت ...................... است .

6 - آيه ي « وَ لِِلّه مُلکُ السَماواتِ وَ الاَرضِِ ....» بيانگر کدام مطلب است؟

7- قرآن«مالکيت» همه ي اشيا را از آن چه کسي مي داند؟

8- پيام آيه ي : « رَبَّنا ما خَلَقتَ هذا با طِلاً»،کدام است؟

9- رابطه ي طولي را تعريف كرده و مثالي براي آن بياوريد؟

10- رابطه ي عرضي را تعريف كرده و مثالي براي آن بياوريد؟

11- مبدا و منشا دانش بشري چيست؟

12- مصنوعات بشري با الهام از چه چيزي به وجود مي آيند؟

13- چگونه مصنوعات متنوع تر و دقيق تر خواهد شد؟

14- اين آيه به چه موضوعي اشاره دارد؟ (فتبارك الله احسن الخالقين)

15- نظام جهاني چه هدفي را دنبال مي كند واجراي آن براي چه سازمان يافته اند و مي كوشند؟

16- با شناخت ساختمان دقيق موجودات و غايتمندي آنها حضور ...............و.............. را مشاهده مي كنيم؟

17 - ويژگي هاي يک نظام يک پارچه را بان نمایید ؟

18 - با ذکر یک مثال ، پيوستگي طولي ميان نظام ها را بيان نمایید ؟

1 - مبدآ و منشآ دانش بشري............است؟ (سراسري فني وحرفه اي و آزمايش سنجش-85) 

۱) قوه ي تفكر انسان و فعليت يافتن آن
2) فطرت حقيقت جويي و كاوشگري او
3) قوه ي تفكر انسان و نظام قانونمند جهان
4) نظام قانونمند جهان و بعد بي نهايت طلبي او

2 - ترجمه ي آيه ي:‹‹افغيردين الله يبغون›› كدام است؟ (آزمايشي سنجش-85)

1) آيا به جز دين الله را مي خواهيد؟
2) آيا غير از دين شما را هدايت مي كند؟
3) آيا جز دين الله را طلب مي كنند
4) غير دين الله را طلب نكنيد.

3 - قرآن كريم بازگشت چه چيزي را به سوي الله معرفي مي كند؟ (آزاد تجربي-82)

1) همه ي امور
2) انسان
3) فرشتگان
4) طبيعت

4 - هر قدر علم و دانش بشر توسعه مي يابد درك ........در جهان آسانترميشود.(آزمايشي سنجش.85)

1) مجموعه ها و مخلوقات
2) هدف آفرينش
3) موارد1و2
4) روابط و پيوستگي ها

5 - نظام واحد جهاني معلول ......است. (آزمايش سنجش-85)

1) طبيعت وسرشت پديده ها ونظام آنها
2) ارتباط وپيوستگي پديده ها وتقسيم كار بين آنها
3) يك واقعيت انكارناپذيرترسيم يافته ازپندارانسان
4) خوي استكباري جهانخواران تشنه ي غارت سرمايه ها

6 - الله متعال در قرآن كريم مي فرمايد:

پروردگار شما كسي است كه خورشيد را روشن وماه را نوراني قرار دادوبراي ماه ،منزل ها معين كرد تا .............

1) بين شب وروزفرق قائل شويد.
2) شمار سالها وحساب وقتها را بدانيد.
3) درداد وستد خود دچار مشكل نشويد.
4) سال را از ماه وماه راازهفته وروزتشخيص دهيد.

7 - آيه ي شريفه ي‹‹ هو الذي جعل الشمس و القمر نوراً و قدره منازل لتعلموا عدد السنين و الحساب›› به كدام موضوع دلالت دارد؟

1) انفجار خورشيد در قيامت
2) نظم و ترتيب در آفرينش
3) حساب و ميزان اعمال
4) تعيين سال و ماه از روي مصنوعات بشري

8 - در يك درخت سيب،موارد كدام گزينه داراي رابطه عرضي با هم هستند؟

1) سلول-برگ- درخت
2) سلول-برگ- ميوه
3) سلول- ريشه- درخت
4) ريشه- ساقه-برگ

9 - كدام جمله در مورد يك مجموعه ي منظم صحيح نيست؟

1) فعاليت نظام هاي كوچك باعث رشد و بالندگي نظام بزرگ مي شود.
2) فعاليت نظام هاي كوچك طوري طراحي شده كه كل نظام به هدف معيني برسد.
3) نظم و ترتيب نظام هاي كوچك در تضاد با نظام بزرگ است ولي به آن صدمه نمي زند.
4) هر چه دايره ي نظام بزرگتر مي شود، قانونمندي به وجود مي آيد كه نظام هاي كوچكتر را در بر مي گيرد.

10 - نظام هاي دنيوي داراي كدام يك از خصوصيات زير مي باشند؟

1) محدوديت
2) دوام
3) تغيير نا پذيري
4) انرزي بي پايان

11 - مبدآ و منشآ دانش بشري چيست؟

1) فقط قدرت تفكر
2) مكتوبات علمي
3) قوه فكر و مصنوعات بشري
4) قوه ي فكرونظام قانونمند آفرينش

12 - جمله‌«تمام تلاش ها و تفكرات منظم بشري در مقايسه با نظام عجيب و دقيق كائنات،انعكاسي ضعيف و ناقابل است.» از كيست؟

1) حضرت علي سلام الله علیه
2) اينشتين
3) ژرژگاموف
4) امام صادق سلام الله علیه

13 - همه ي مصنوعات بشري ايهام گرفته از .............است.

1) تخيل
2) نظام خلقت
3) مكتوبات علمي
4) سنت هاي پيشينيان
14 - بشر ......... از سيطره ي قوانين طبيعت خارج شود.
1) گاهي مي تواند
2) هميشه مي تواند
3) هيچ گاه نمي تواند
4) در شرايطي خاص مي تواند
15 - طبق آيات قرآن چه كساني نماز و تسبيح خويش را درك مي كنند؟
1) فقط انسان ها
2) فقط مؤمنان
3) هر كه در آسمان ها و زمين است
4) فقط پرندگان در پرواز
16 - تغييرات زيست محيطي كه در اثر تخريب لايه ي ازن در كره ي زمين به وجود آمده نشان دهنده چيست؟
1) نظام واحد جهاني
2) تآثير خورشيد بر جزر و مد
3) عدم ارتباط قوانين كره ي زمين با كرات ديگر
4) وجود نظام واحد روي كره ي زمين
17 - وقتي عمر يكي از نظام هاي اين دنيان به هم پيوسته به پايان مي رسد..........
1) آن نظام براي هميشه نيست و نابود مي شود.
2) اجزاي آن در نظامي بالاتر و برتر به هم مي پيوندند.
3) اجزاي آن بدون نظم به حيات خود ادامه مي دهند.
4) اجزاي آن نمي توانند وارد نظام ديگري شوند.
18 - اين كه بشر مي تواند با استفاده از علم ژنتيك به تغيير نژاد گياهان و حيوانات بپردازد نشانگر كدام است؟
1) انسان مي تواند قوانين حاكم بر طبيعت را تغيير دهد.
2) بشر با پيشرفت علم مي تواند از سيطره ي قوانين خارج شود.
3) بشر با پيشرفت علم مي تواند با قوانين طبيعت آشنا شده،از آنها بهره برداري كند.
4) علم ژنتيك علمي است كه از قوانين طبيعت پيروي نمي كند.
19 - عبارت قرآني «وقدره منازل»در رابطه با كدام يك مي باشد؟
1) خورشيد
2) ستارگان
3) ماه
4) شب و روز
20 - جمله ي «هر نظام كوچك در دل نظام بزرگتر قرار مي گيرد و به عنوان عضوي در آن نظام عمل مي كند»بيانگر چيست؟
1) هدف مندي مجموعه ي منظم
2) ارتباط طولي بين اعضاي مجموعه
3) ارتباط عرضي بين اجزاي مجموعه
4) ارتباط طولي و عرضي بين اجزاي مجموعه
21 - آنچه به فعاليت هاي يك مجموعه معنا مي بخشد و كل مجموعه را از بيهودگي خارج مي كند چيست؟
1) هماهنگي
2) ارتباط طولي
3) ارتباط عرضي
4) هدف
22 - اعضاء در يك مجموعه ي منظم به هم پيوسته و مرتبط اند و با انجام دادن فعاليتي مشترك،آن مجموعه را مي سازند اين مطلب بيانگر چگونه ارتباطي بين اجزاي يك مجموعه است؟
1) طولي
2) علّي
3) جانشيني
4) عرضي
23 - ترجمه ي آيه ي شريفه ي « هو الذي جعل الشمس ضيآءً و القمر نورا» كدام گزينه است؟
1) او كسي است كه خورشيد را روشني بخش و ماه را تابان قرار داد.
2) قسم به آفتاب و تابش آن و قسم به ماه كه پيرو آفتاب تابان است.
3) هنگامي كه آفتاب تابان تاريك شود و ماه تيره شود.
4) قسم به خورشيد هنگامي كه عالم را نوراني سازد و به ماه هنگامي كه شب را روشن سازد.
24 - درباره ي نظام هاي اين دنياي به هم پيوسته، كدام يك صحيح نيست؟
1) عمر موجوداتش نا محدود و دائمي است.
2) انرزي و استعدادي محدود دارد و روزي به پايان مي رسد و اين به معناي نيستي و نابودي است.
3) فروپاشي و انهدام نيروها و استعداد نظام ها براي پيوستن به نظام هاي ديگر و تجديد سازمان هاست.
4) اجزاي متلاشي شده در يك چرخه ي طبيعت دوباره بازسازي شده ودر نظامي بالاترو به هم مي پيوندند.برتر باانرژي بيشتر
25 - كدام گزينه صحيح نيست ؟
1) هر قدر علم انسان از قوانين خلقت كامل تر و دقيق باشد ،به ساخت مصنوعات متنوع تر و دقيق تر موفق خواهد شد.
2) بشر هيچ گاه نمي توانداز سيطره ي قوانين خارج شود.
3) قوانين بشري با قوانين خلقت در تضاد است.
4) مصنوعات انسان تنها با پيروي از قوانين خلقت ساخته مي شود.

کمال  بارعی  –  تبریز

http://kbareei.andishvaran.ir

http://www.bareei.blogfa.com

bareei.k@gmail.com

bareeik@iran.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.net


 


برچسب‌ها: کمال, بارعی, درس

تاريخ : جمعه هجدهم مهر 1393 | 12:56 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

چرا  نمی  توان  با  موجودات  هر نوع  رفتاری  را  انجام  داد  ؟ 

المؤمنون : 115   أَ فَحَسِبْتُمْ أَنَّما خَلَقْناكُمْ عَبَثاً وَ أَنَّكُمْ إِلَيْنا لا تُرْجَعُونَ

آيا گمان كرديد شما را بيهوده آفريده‏ايم، و بسوى ما باز نمى‏گرديد؟

الأنعام : 59   وَ عِنْدَهُ مَفاتِحُ الْغَيْبِ لا يَعْلَمُها إِلاَّ هُوَ وَ يَعْلَمُ ما فِي الْبَرِّ وَ الْبَحْرِ وَ ما تَسْقُطُ مِنْ وَرَقَةٍ إِلاَّ يَعْلَمُها وَ لا حَبَّةٍ في‏ ظُلُماتِ الْأَرْضِ وَ لا رَطْبٍ وَ لا يابِسٍ إِلاَّ في‏ كِتابٍ مُبينٍ

كليدهاى غيب، تنها نزد اوست و جز او، كسى آنها را نمى‏داند. او آنچه را در خشكى و درياست مى‏داند هيچ برگى (از درختى) نمى‏افتد، مگر اينكه از آن آگاه است و نه هيچ دانه‏اى در تاريكيهاى زمين، و نه هيچ تر و خشكى وجود دارد، جز اينكه در كتابى آشكار [در كتاب علم خدا] ثبت است‏

التكوير : 5   وَ إِذَا الْوُحُوشُ حُشِرَتْ

و در آن هنگام كه وحوش جمع شوند .

الزلزلة : 4   يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبارَها

در آن روز _ زمين _ تمام خبرهايش را بازگو مى‏كند .

چون هر موجودی بر اساس مصلحت و منافعی ای که دارد جامه  ی خلقت به تن کرده است و عبث و بیهوده آفریده نشده است . بنابر این هر موجودی از حق و حقوقی برخوردار است که این حق و حقوق ایجاب می نماید که به ظلم و تعدّی صورت نپذیرد و حق و حقوق آن رعایت شود و اگر انسان به ظلم در حق موجودات دچار می شود یا به علت نادانی است

الإسراء : 44   تُسَبِّحُ لَهُ السَّماواتُ السَّبْعُ وَ الْأَرْضُ وَ مَنْ فيهِنَّ وَ إِنْ مِنْ شَيْ‏ءٍ إِلاَّ يُسَبِّحُ بِحَمْدِهِ وَ لكِنْ لا تَفْقَهُونَ تَسْبيحَهُمْ إِنَّهُ كانَ حَليماً غَفُوراً

آسمانهاى هفتگانه و زمين و كسانى كه در آنها هستند، همه تسبيح او مى‏گويند و هر موجودى، تسبيح و حمد او مى‏گويد ولى شما تسبيح آنها را نمى‏فهميد او بردبار و آمرزنده است.

و یا از سر غفلت است .

الأعراف : 179   وَ لَقَدْ ذَرَأْنا لِجَهَنَّمَ كَثيراً مِنَ الْجِنِّ وَ الْإِنْسِ لَهُمْ قُلُوبٌ لا يَفْقَهُونَ بِها وَ لَهُمْ أَعْيُنٌ لا يُبْصِرُونَ بِها وَ لَهُمْ آذانٌ لا يَسْمَعُونَ بِها أُولئِكَ كَالْأَنْعامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ أُولئِكَ هُمُ الْغافِلُونَ

به يقين، گروه بسيارى از جن و انس را براى دوزخ آفريديم آنها دلها [عقلها] يى دارند كه با آن (انديشه نمى‏كنند، و) نمى‏فهمند و چشمانى كه با آن نمى‏بينند و گوشهايى كه با آن نمى‏شنوند آنها همچون چهارپايانند بلكه گمراهتر! اينان همان غافلانند (چرا كه با داشتن همه‏گونه امكانات هدايت، باز هم گمراهند)!

دین برای اینکه انسان را از ظلم در حق موجودات باز دارد ، احکامی را در برخورد با طبیعت و حیوانات تعریف کرده است و این از توجه دین به حق و حقوق موجودات حکایت می کند . و انسان برای در امان ماندن از عقوبت دنیوی و اخروی ظلم باید آنها را مطالعه کند و عمل نماید .

از سوی دیگر با توجه به اینکه هر موجودی مسقیم و غیر مستقیم در حیات انسان نقشی را بر عهده دارد که ظلم به موجب از بین رفتن آن نقش و نهایتاً موجب اخلال در حیات او می شود لذا باید از ظلم به موجودات دیگر پرهیز نماید . چرا که این ظلم ، ظلم به خود نیز محسوب می شود .



تاريخ : یکشنبه سیزدهم مهر 1393 | 21:53 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

انواع  ارتباطات  انسان  را  بنویسید ؟ 

1  ارتباط انسان با خالق

2  ارتباط انسان با خود

3 ارتباط انسان با محیط

الف -  با انسان های دیگر

ب – با حیوانات

ج – با نباتات

د – با جمادات

درستی و موفقیت همه ی این ارتباطات در سایه سار ارتباط انسان با خالق است . اگر این ارتباط با معرفت و ایمان درست و صحیح جامه ی عمل بگیرد ، قطعاً سایر ارتباطات نیز درست انجام خواهد گرفت .



تاريخ : یکشنبه سیزدهم مهر 1393 | 21:18 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

 

باسمه تعالی

برخی  اسامی  را  نمی  توان  به  انسان  قرار  داد  چرا ؟ 

نامگذاری در عین حالی که حدّ و مرز خواهی را بیان می دارد و از حدود خواهی انسان نشأت می گیرد بیانگر دیگر مسائل نیز هست که اشاره می شود :

1 – اعتقاد و باور و نگرش نامگذارنده و نهایتاً پذیرنده را به نمایش می گذارد

2 – امید و آرزو را نشان می دهد .

3 – الگو گیری او را بیان می دارد

4 – اتخاذ موضع فردی و اجتماعی را می رساند .

5 – علاقات فرد را بیان می دارد .

6 – بعد تبلیغی دارد .

7 – میزان معرفت را نشان می دهد .

8 – میزان پای بندی را نشان می دهد .

9 – اثر روانی روی نامگذار و نام گذاری شده دارد .

10 – بعد تطابقی دارد .

11 – وقار و متانت را دارد .

12 – موجب تسهیل در ارتباطات اجتماعی  و یا بی تفاوت ساختن دارد .

14 – میزان محبوبیت را نشان می دهد .

15 – نام و نامگذاری خود حاکی از نوعی کشور و کشور خواهی است .

16 – بیان ارتباط است

17 – بعد روحی و روانی نامگذارنده و پذیرنده را دارد .

18 – اعتماد سازی

19 – جذب و جلب قلوب

20 – امنیت آفرینی



تاريخ : یکشنبه سیزدهم مهر 1393 | 21:3 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه  تعالی

 

جامعیت و هستی شمولی دین10 

 

201- خواب دیدن را تحلیل نمایید ؟ 

202- نشان دادن تصاویر زنان در رسانه ها را تحلیل نمایید ؟

203 – آیا دین کهنه می شود ؟ چرا؟

204 –  « اگر علم و دانش در ثریا باشد مردانی از سرزمین پارس بدان دست خواهند یافت » را تحلیل نمایید؟

205- نقاطی از عالم که صدای دین به آنها نرسیده چه تکلیفی دارند ؟

206- جامعه ی عادلانه چگونه شکل می گیرد ؟

207- جنگ را از منظر دین تحلیل نمایید ؟

کمال  بارعی  –  تبریز

http://kbareei.andishvaran.ir

http://www.bareei.blogfa.com

bareei.k@gmail.com

bareeik@iran.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.ir

http://www.  bareei.  abarblogfa.net



تاريخ : پنجشنبه دهم مهر 1393 | 21:50 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]

باسمه تعالی

سؤالات دین و زندگی 1 درس 2

1 - انسان همواره در چه حالی است ؟

2 - ویژگی دوران نوجوانی چیست ؟

3 - نوجوانی حضرت ابراهیم علیه السلام چگونه شرع شد حضرت ابراهیم علیه السلام چه کردند ؟

4 - چرا حضرت ابراهیم علیه السلام از آزر جدا شدند ؟

5 - موفقیت ما با چه چیز گره خورده است ؟

6 - حضرت ابراهیم علیه السلام چگونه عالی ترین انتخاب را انجام دادند ؟

7 - راستی آیا انتخاب حضرت ابراهیم علیه السلام ریشه در وجود هر یک از ما ندارد؟             

8 - احساس خرسندی و نشاط چگونه بوجود می آید ؟

9 - برخی از کمالات را نام ببرید ؟

10 - انواع لذت ها را نام ببرید ؟

11 - چرا انسان به سوی خوبی ها حرکت می کند ؟

12 - استعداد های انسانی را با استعداد های نهفته در گیاهان وحیوانات را مقایسه کنید ؟

13 - راستي آيا انتخاب حضرت ابراهيم علیه السلام ريشه در وجود هريك ازما ندارد؟

14 - یک دانشمند چگونه لذت می برد ؟

15 - یک انسان شجاع چگونه لذت می برد ؟

16 - استدلال های قرآن چه ویژگی هایی دارد ؟

17 - انس با قرآن چه نتیجه ای دارد ؟

18 - حضرت ابراهیم عَلَى نَبِيِّنَا وَ آلِهِ وَ عَلَيْهِ السَّلَام‏ به سرپرست خود آزر چه گفت ؟

19 - چرا حضرت ابراهیم عَلَى نَبِيِّنَا وَ آلِهِ وَ عَلَيْهِ السَّلَام‏ از سرپرست خود آزر جدا شد ؟

20 - انتخاب عالی و بزرگ حضرت ابراهیم علیه السلام چه بود؟

21 - حضرت ابراهیم عَلَى نَبِيِّنَا وَ آلِهِ وَ عَلَيْهِ السَّلَام‏  بر اساس چه معیاری انتخاب خود را انجام دادند؟ 

22 - حضرت ابراهیم علیه اسلام به « آزر » چه می فرمایند وآینده ی او وقومش را چگونه می بینند ؟

23 - چه ویژگی در ماه ، ستاره و خورشید است که سبب می شود لایق پرستش نباشند ؟

24 - حضرت ابراهیم  علیه السلام  کدام جهت را برای زندگی خود برگزید ؟

25 - دلیل حضرت ابراهیم  علیه السلام  برای انتخابش چه بود ؟

کمال بارعی –  تبریز

 http://kbareei.andishvaran.ir

http://www.bareei.blogfa.com

bareei.k@gmail.com

bareeik@iran.ir

http://www. bareei. abarblogfa.ir

http://www. bareei. abarblogfa.net

 



تاريخ : شنبه پنجم مهر 1393 | 18:17 | نویسنده : کمال بارعی | [ ]