پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان
باسمه تعالی
جلسه پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان
باسمه تعالی
کمال بارعی - تبریز
در این جلسه کمال بارعی با اشاره به دغدغه های خانواده برای پیشرفت تحصیلی فرزندان بیان کردند : همه والدین می خواهندکه فرزندشان موفق باشد و در راه هدفشان حرکت کنند و افت تحصیلی نداشته باشند اما نباید فراموش کردکه هر امری راه و روش خود را دارد و نمی شود به هر موضوعی با هر روشی دست یافت . یکی از راه های پیشگیری از افت تحصیلی ، هماهنگی والدین با متولیان مدرسه است یعنی همخوانی و منطبق سازی بین خواسته های مدرسه و والدین است . و یک راستا بودن این خواسته ها می باشد و از میان برداشتن اختلاف بین مدرسه و والدین است و رقیب نینگاشتن مدرسه و موضع مخالف نگرفتن است . در اینصورت دانش آموز فرصت انطباق سازی پیدا می کند و از دو هوایی و دو دل شدن نجات می یابد و نیروی او در یک جهت قرار می گیرد و از تقسیم شدن نیروی جلوگیری می گردد در صورت اختلاف بین والدین و خانواده ، دانش آموز نمی داند که خواسته کدام را بپذیرد در حالیکه خود نیز خواسته ای دارد . دو دلی نه تنها به دانش آموز بلکه برای همه مشکل آفرین و یک امر بازدارنده است و توان گیر است و خستگی و بد حوصلگی می آورد . دو دلی به انگیزه و علاقه ضربه می زند و پنبه تمام تلاش و هزینه های صرف شده را می زند .
کمال بارعی در ادامه نقش تکنولوژی را در زندگی مورد توجه قرار دادند و بیان کردند :
نباید از رشد یافته های بشری هراسان بود و ترسید باید به توانایی و توانمند سازی خود کوشید ترس از آن کسانی است که از مدیریت یافته ها عاجزند و ما نیز برای استفاده از یافته های و جلوگیری از انحرافات و سو استفاده های آنها باید خود را مسلط و توانمند سازیم و اجازه ندهیم دیگران که خیرو صلاح ما را نمی خواهند ما را مدیریت نمایند و یافته های بشری در یک نقطه از عالم به معنای تسلط آنان نیست قاعده زندگی براین است . آنچه در این میان مهم است نباختن خود است و میدان عمل را به بد خواهان ندادن است . برای سد بدخواهان و رسیدن به اهداف خود ، لازم است خود را توانمند سازیم و کار با تکنولوژی را یاد بگیریم و برای این منظور باید مدارس به تجهیزات پیشرفته مجهز شود و خانواده ها نیز کمک کنند و کوتاهی نکنند و آموزش لازم تدبیر شود . خانواده موفق و قوی خانواده ای است که به مسایل آشنا باشد و آنها را مدیریت نماید و در عرصه زندگی به چالش نیفتد و خود را نبازد . مایاید آموزش را جدی بگیریم و از آن غفلت نکنیم و ارتباط فرزندان با فضای مجازی را در راستای خواسته خود قرار دهیم و هدایت کنیم و به آنان محتوی و مطلب فراهم نماییم و اجازه ندهیم آنان در این فضا دست خالی بمانند و اسیر این و آن و پیام زن این و آن باشند چون نه تنها او بلکه همه می خواهند اظهار وجود کنند و خودی نشان بدهند و این بد نیست . دست خالی بودن و ابرازوجود ،خطر آفرین است . هیچ یارو یاوری بهتر و مطمئن تر از والدین و مدرسه برای آنان وجود ندارد و برای انجام موفق این ماموریت باید خود خانواده ها و مدرسه قوی و توانمند و محتوا ساز باشد تا بتواند پاسخگوی نیازهای فکری و علمی دانش آموزان باشد . برای توانمند ساز مدارس باید کوشید و حتی سمت و سوی نذرها و احسانات را به این جهت عوض کرد که هیچ مکانی بهتر از مدارس برای ادای نذر و احسانات نیست . وی با اشاره به اظهارت یکی از حضار در معایب فضای مجازی که آن را کاملا مضر و خطر آفرین معرفی کردند و خواستار فرهنگ سازی شدند ؛ افزودند :
مگر چه چیزی در زندگی وجود دارد که تک بعدی باشد. به اطرافتان نگاه کنید. ابتدایی ترین وسیله سنگ است که هم می شود باآن خانه و منزل ساخت و هم می شود با آن به سرکوفت و کسی را گشت . باید فرهنگ سازی بکنیم و فرهنگ استفاده درست و مفید را یاد بگیریم آنها را به عنوان ابزار به خدمت بگیریم نه اینکه خود به عنوان ابزار در خدمت آن باشیم .
ایشان در ادامه با تاکید بر استفاده بهینه و پرهیز و جلوگیری از هزینه های افزودند :
استفاده از تکنولوژی سرعت انجام کار را بالا می برد و هزینه ها را کم می کند و ما نیز برای انجام بسیاری از کارها باید از این فرصت استفاده بکنیم . در این راستا از طریق سایت همگام ، سایت دبیرستان راه اندازی شده است و فعالیت دارد که می توان بسیاری از برنامه های مدرسه را از طریق آن ارائه داد که نمرات و کارنامه و مشاوره و برخی دیگر از آن جمله است . تسلط خانواده ها برکار با رایانه سرعت انجام امورات را بیشتر خواهد کرد بنابراین تلاش براین است که بیشتر فعالیت های مدرسه از طریق این سایت انجام بگیرد که آدرس آن داده می شود .
کمال بارعی سپس به نقش کارنامه اشاره کردند وافزودند :
این کارنامه ها برای موقعیت سنجی و شناخت سطح فعالیت های دانش آموز داده می شود و به عنوان فرمان جنگ و جدال در خانواده نیست و نباید بهانه سرکوفت ها و ملامت ها قرار بگیرد و سوت خود خوری ها تلقی بشود. باید قوت و ضعف ها را شناخت و با تکیه قوت ها ضعف ها را رفع کرد و با مدرسه همگامی نمود و دست دانش آموزان را گرفت . نیرو و زمانی که به درگیری و خراب کردن اعصاب خود و دانش آموز قرار می دهیم باید در خدمت و همراهی آنان جهت پیشرفت تحصیلی به کار گرفته شود که در اینصورت کار بسیار عظیمی صورت خواهد گرفت .
وی در پایان ؛ امتحانات دی ماه را یاد آور شدند و افزودند :
امتحانات نوبت اول از هشتم دی ماه شوع می شود و والدین برای فعالیت دانش آموزان به آرامش محیط خانه توجه نمایند و از ایجاد تنش و طرح مسایل تنشی به منظور حفظ تمرکز دانش آموزان بپرهیزند .
کمال بارعی - تبریز
fuzat.edu1801.ir
fuzatb@gmail.com